与网友聊天，网友问我做什么工作，我坦白告诉他，我是校长。网友打出：哇，原来是当官的！我回答道：乡村小学校长算什么官，是一个竹字头的草官。对方坚持说我是官，我问：我这个官大吗？网友说：大。我回复：大就大吧，如果说大，理应以“王”相称，因为我是孩子王嘛。我有宫殿，住在知识迷宫；我有疆土，心系千家孩儿；我有圣旨法宝，一切为了学生。我身上的责任大，老百姓对我的期望大，孩子们的前程远大，我就认了这个“大官”。网友笑了，又问：如果说是小官呢？我答道：偏远山村小学，十几个教师，二三百个学生，党政工团队，吃喝拉撒睡，林林总总，琐琐碎碎。无权势之附庸，无铜臭之感染，无官职之追求，安贫乐道，谨小慎微，一切事情从小处着眼，事无巨细，我所做的一切微乎其微！网友哈哈一笑，曰：言之有理。
聊天归聊天，事后我认真地反思了一下自己：我这个校长“官”到底有多大？不是说一个好校长就是一所好学校，一所好学校孕育一片希望吗？这样一想，我吓了一跳。官不官的倒在其次，单说我的责任，其一，或为甘为人梯的功臣，或为误人子弟的罪人，因此常常躬亲示范，不敢有丝毫的懈怠。其二，在教师眼里，我是引领者，导航人；在学生心里我是公证员，保护神。我公证着孩子们的每一个进步，每一个回眸，保护着孩子们在成长过程的步步平安。在社会定位里我是学校的标签、门面和灵魂，这样一来，我更不敢滋生半点高高在上的“哼哈”之气，只认准自己是学校一切工作的第一责任人。其三，我这个乡村学校校长，一直认为自己是个井底之蛙，我的天就那么大，所感知的东西不可企及，只好做井上的轱辘，一天又一天绞磨岁月；做井里的水，一年又一年滋润孩子们干渴的心田。所以，我是“小官”。其四，既然算是“官”，那就得管。我管孩子们的学习，让他们枕着希望入眠；我管孩子们的生活，让他们嚼着父母的汗水汲取营养；我管孩子们的做人，让他们怀着感恩寻求善良。
还有吗？我边走边想。（内蒙古赤峰市敖汉旗敖润苏莫中心校校长 韩国春）
《中国教育报》2007年5月15日第8版
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