新课程与小学语文教学的应有形态
随着语文新课程的实施和新教材的运用，尤其是对语文课程的特点以“工具性和人文性的统一”作了定论，语文教学也伴随着对人文性的张扬而呈现出五彩缤纷的课堂教学新形态。学生的主体地位、独特体验开始得到尊重，教师主
宰课堂，机械封闭的教学方式逐渐消亡。然而，在一些主导潮流对此大加赞赏的同时，也出现了许多不谐和音，尤其是…… 【
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新课程与小学语文教学的应用形态
唐懋龙
科学课活动指导中的问题与思考
杨永安
小组讨论学习的探索与实践
胡静静
小学低年级体育教学应重视“情境”设计
叶兴武
让学生自主、快乐地走进数学世界
朱 莉
基础教育课程改革纲要（试行）
教育部颁布国家课改实验区2004年中考和中招改革
的指导意见
义务教育课程设施实验方案
浙江省义务教育新课程（国家级实验区）实验方案
（试行）
要处理好课改中的若干关系
郭永福
改进和加强教学研究工作 深入推进新课程实验
朱慕菊
大班额条件下的合作学习
马 兰
教研工作如何适应课程改革的需要
校本培训：学校可持续发展的绿色平台
徐学红
新课程评价该如何进行
赖配根
基础教育改革中的哲学问题
小学品德、科学新课程实验小结
杨永安
初中课程改革实验的感受和体验
孙国光
提倡自主，注重复现，提高识字教学效率
舒 静
突出新理念，构建新课堂
欧绪成
实践新课程
陈微娅
接触新理念 感受新课堂
朱 莉
新课程实验试点工作小结
张永远
新课程实验教与学的体会
郑晓军
音乐新课程实验总结
单林权
象山基础教育课程改革实验学校
屠世毛
我是怎样教《认识好朋友》一课的
卢亚君
《11-12各数的认识》教学设计与反思
章敏燕
《摆的研究》教学设计及教后谈
徐忠知
《水资源的利用和保护》教学设计
胡静静
《物质的变化》教学设计
郑晓军
《木兰诗》教学设计
张优素
《爷爷和小树》教学设计与反思
许雪琴
参观“森林动物园”（水平一）
叶兴武
孩子们喜欢上了我的音乐课
石守蓉
英语《lesson107》教学设计
裘赛亚
以阅读促进阅读——《我的信念》教学感悟
张优素
新课改信息链接
孩子识字过早易导致心理疾病
教案是否要来一次革命
国家基础教育课程改革进程
国家基础教育课程改革目标
美国基础教育学生评价改革概况
国家新课程标准优秀齐全
小学部分
中学物理
1、
小学语文第一册《小兔运南瓜》
附：
教学设计方案
2、
小学语文第一册《比 尾 巴》
附：
教学设计方案
3、
小学语文第二册《荷叶圆圆》
附：
教学设计方案
4、
小学语文一年级“口语交际”—《我们的画》
附：
教学设计方案
5、
小学语文第二册《未来的桥》
附：
教学设计方案
6、
小学语文一年级《拼音复习》
1、
《测量小灯泡的电阻》
附：
教学设计方案
2、
《研究串联电路中电流的规律》
附：
教学设计方案
3、
《透镜及其应用》
附：
复习课教案设计方案
4、
《声音的产生与传播》
附：
教学设计方案
5、
眼镜知多少
象 山 县 教 育 局 办 公 室
